距離4月自考只有三十來(lái)天，很多同學(xué)有點(diǎn)犯愁，自考教材那么厚，怎樣備考呢？

 

教材隨便翻翻，或是讀哪兒算哪兒；將教材丟置一旁，只看輔導(dǎo)資料、復(fù)習(xí)提要；教材看得也挺認(rèn)真，可成效卻不明顯……

 

那么，怎樣才能安排好有限的時(shí)間讀好教材，獲得更多的知識(shí)，順利通過(guò)考試呢？今天小升就為大家支招啦~

 

01、概覽·初步了解教材，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃

 

概覽即讀教材的前言(序言)、目錄、后記等；一頁(yè)一頁(yè)地翻讀教材內(nèi)容，對(duì)教材的全部?jī)?nèi)容瀏覽一遍。

 

概覽的主要目的是對(duì)教材的概貌，包括基本概念、基本內(nèi)容、基本原理、結(jié)構(gòu)體系等有一個(gè)大概的了解。

 

通過(guò)概覽，還要了解教材的難易程度，做好讀書(shū)的思想準(zhǔn)備。概覽還有利于對(duì)某一學(xué)期或某一階段的幾門(mén)課程做好時(shí)間精力的安排調(diào)度，拿出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

 

概覽應(yīng)在很短的時(shí)間內(nèi)完成，主要是了解教材，對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)安排，制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。

 

02、通讀·全面把握教材內(nèi)容

 

通讀即對(duì)教材從頭至尾、逐章逐節(jié)、逐字逐句地讀一遍。

 

通讀的主要目的是全面認(rèn)識(shí)和熟悉教材，接受知識(shí)，對(duì)教材有一個(gè)總體全面的把握。

 

通讀是對(duì)教材全面而關(guān)鍵的一讀，所以，在通讀中要特別注意做到如下幾點(diǎn)：

 

?要講究閱讀次序

 

凡一本教材的內(nèi)容，都是有一定的科學(xué)體系的，應(yīng)從頭至尾，有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

 

?要排除雜念和干擾，專(zhuān)心致志地讀

 

我們讀書(shū)應(yīng)該全身心地，忘我地投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，努力提高讀書(shū)效果。

 

?不懂的地方也不要停頓下來(lái)

 

因?yàn)橥ㄗx還是初讀，主要目的是盡快將全書(shū)讀一遍，對(duì)課本有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解，而不是將全書(shū)所有的知識(shí)理論全都理解和掌握，不需要停頓下來(lái)花費(fèi)太多時(shí)間。但是通讀也不能一味求快。

 

?不感興趣的也要堅(jiān)持讀

 

自己感興趣的內(nèi)容要讀，自己不感興趣的甚至討厭的內(nèi)容也要認(rèn)真地讀，爭(zhēng)取全面理解和掌握知識(shí)。

 

?概念、原理、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重要的做好標(biāo)記

 

要對(duì)概念、原理、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重要的地方用不同顏色的筆做出不同的記號(hào)，讀讀畫(huà)畫(huà)圈圈，為聽(tīng)課、求教，為進(jìn)一步的讀書(shū)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

 

03、資料讀·弄清重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)

 

結(jié)合輔導(dǎo)資料讀，就是在通讀的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)資料與教材相結(jié)合地讀，力求弄清重點(diǎn)內(nèi)容，弄懂難、疑點(diǎn)內(nèi)容。結(jié)合輔導(dǎo)資料讀是一種有重點(diǎn)、有針對(duì)性、有選擇的讀。

 

輔導(dǎo)資料一般都是就教材上的主要內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，告訴你重點(diǎn)、難點(diǎn)以及指導(dǎo)你如何理解難點(diǎn)和自學(xué)課程，有的輔導(dǎo)資料還專(zhuān)門(mén)針對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行解答。

 

這些輔導(dǎo)資料對(duì)自學(xué)課程很有幫助，應(yīng)結(jié)合教材認(rèn)真地讀。在這過(guò)程中，要注意這樣幾點(diǎn)：

 

?不亂買(mǎi)、亂看輔導(dǎo)書(shū)

 

對(duì)于那些不相關(guān)、不配套的輔導(dǎo)書(shū)，最好不要亂買(mǎi)亂看，以免混淆視聽(tīng)，給學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的煩惱。

 

?要突出重點(diǎn)難點(diǎn)

 

重點(diǎn)內(nèi)容要重點(diǎn)讀，要多花些時(shí)間多讀幾遍。

 

難點(diǎn)內(nèi)容因?yàn)槭请y點(diǎn)，讀一兩遍往往不能理解和掌握，所以難點(diǎn)要反復(fù)地讀，積極地思考，邊讀邊想，多讀多想。

 

多讀多想，其義自見(jiàn)。

 

?全面系統(tǒng)地掌握和理解課程內(nèi)容

 

當(dāng)然，也不能只注重抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，還應(yīng)注意它們之間的相互聯(lián)系，注意弄清每門(mén)課程的邏輯起點(diǎn)、邏輯主線、邏輯終點(diǎn)，并以此作為掌握該門(mén)課程內(nèi)容的基本線索，全面系統(tǒng)地掌握和理解課程內(nèi)容。

 

04、復(fù)習(xí)讀·針對(duì)考試大綱，掌握記憶知識(shí)

 

將考試大綱、復(fù)習(xí)大綱、復(fù)習(xí)提要等與教材結(jié)合起來(lái)讀，有重點(diǎn)、分層次地掌握和記憶課程內(nèi)容，順利地通過(guò)考試，爭(zhēng)取好的考試成績(jī)。

 

在復(fù)習(xí)讀中，要注意這樣幾點(diǎn)：

 

?、要遵綱循本地讀，防止兩種偏向

 

一種是避免只讀教材不看考試大綱、復(fù)習(xí)提要；

 

另一種是避免只看考試大綱、復(fù)習(xí)提要，不看教材。

 

?要分清主次，突出重點(diǎn)，避免平均用力

 

各門(mén)課程的考試大綱、復(fù)習(xí)提要都會(huì)揭示出該課程的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，還會(huì)對(duì)教材各章節(jié)分別提出識(shí)記、理解、應(yīng)用和掌握程度的不同要求。

 

對(duì)于掌握，一般分三個(gè)層次要求，即了解、一般掌握和重點(diǎn)掌握。

 

要求了解的內(nèi)容一般是某些應(yīng)該知道的知識(shí)，主要是要求我們了解有關(guān)的一般概念；

 

要求一般掌握的內(nèi)容，一般是某些重要的常用的知識(shí)，主要是要求我們理解基本內(nèi)容并記住主要含義；

 

要求重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，一般是一些必須具備的知識(shí)，主要是要求我們深入理解和記憶。

 

因此，我們?cè)跁r(shí)間和精力的分配和先后次序的安排上，應(yīng)該是先重點(diǎn)掌握內(nèi)容，后一般掌握內(nèi)容，最后才是了解的內(nèi)容。

 

?讀與抄相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)的效率

 

讀有讀的作用，抄有抄的作用，但是，當(dāng)你把讀與抄結(jié)合起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)效果。

 

讀書(shū)只發(fā)揮了眼、腦、口的功能，而抄除此之外，還調(diào)動(dòng)了手的功能，這就能更快地接受和掌握知識(shí)，有助于加速記憶，增強(qiáng)記憶的準(zhǔn)確牢固性。

 

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要堅(jiān)持的工程，在開(kāi)始前要找對(duì)方法，在進(jìn)行中要穩(wěn)中求勝，在結(jié)束時(shí)才能完美收官。祝大家都能成功上岸，早日拿證！